怎樣幫助有讀寫障礙的孩子?

讀寫障礙是最常見的是學習障礙,有這問題的孩子常常對字形相似的字混淆不清。其他學習障礙可能是書寫障礙和數學運算障礙。大部分有學習障礙的人其實都智力正常,甚至是天資過人。

學習障礙的症狀包括語言障礙,掌握語言能力較慢,難以判斷詞語的聲韻,慣常發音出錯,辨認字母和數字有困難,無法認讀簡單的字,混淆發音相近、字形相近的字,不能理解指示。

如果你的孩子看起來學習困難,可以怎樣做?首先應該檢查他的視力和聽力,先排除這些因素,再做讀寫障礙評估。如果孩子有學習障礙,他需要感情上的支持。要記住,學習障礙跟智力無關。

要好好利用學校功課輔導的特別安排。爭取老師的合作,也許安排孩子坐在教室前方,多給他一點時間完成作業。請老師提出指示時用口述輔助文字,容許孩子在考試中以口述回答問題。學習障礙的孩子常常很健忘,做事也沒有條理,可以額外預備一套課本放在家中,也可以提供一部有改正錯字功能的電腦,在課堂上或做作業時運用。

每天安排簡短的閱讀練習。請語言障礙的孩子高聲朗讀,父母從旁給意見並糾正錯誤。父母可以先高聲朗讀,孩子跟着念。接下來同步一起朗讀,最後讓孩子自己朗讀。用直尺擱在要讀的每一行文字下面,標示出難字。每天練習15分鐘就夠了。

在現實的生活環境中教孩子數學,從生活找讀寫障礙教材,例如:量食譜中的材料分量,用直尺量度生活中的事物,或購物時教算術。解答數學題目時,多用圖表和畫圖形。

書寫有困難的話,就用行距較大的紙和較粗的鉛。也可以用用磁石字母和金屬板教拼字。

如果孩子注意力不足,跟他說話前,要看着孩子的眼睛。提供安靜的環境給孩子做作業,常常小休,讓他發泄精力,做體力勞動的家務。

要刻意栽培孩子的長處,鼓勵他發揮自己的能力或天賦,培養他的自信心。做得好的地方,哪怕是小事,都要稱讚、嘉獎。定下較小、較容易達到的目標,讓他能體驗成功的喜悅。用圖表或圖畫,把要做的事逐步畫出來。

掌握基本的閱讀、書寫和計算能力,對年輕人來說是很重要的。只要有適當的啟發和幫助,你的孩子是有能力學習的,只是方法跟其他人不同,所用的時間長一點。

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